新華社蘭州12月8日電（記者白麗萍、任延昕）今年以來，甘肅蘭州探索推行“一體化”辦學(xué)，把好學(xué)校建在家門口，大力推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校校際和校內(nèi)的教育資源均衡分配，“擇校熱”在一定程度上開始降溫。

　　蘭州市水車園小學(xué)是市區(qū)遠(yuǎn)近聞名的小學(xué)，每年招生季“一位難求”現(xiàn)象嚴(yán)重。該校探索將民勤街小學(xué)作為分校辦學(xué)，將本轄區(qū)內(nèi)招不完的生源分流到分校，總校分校對(duì)師資流動(dòng)、教學(xué)進(jìn)度、課余活動(dòng)和教師培訓(xùn)等都實(shí)行統(tǒng)一管理。

　　“現(xiàn)如今，水車園校區(qū)的學(xué)位緊缺現(xiàn)象不僅緩解了，而且分校的教學(xué)能力也提高了，很多學(xué)生和家長(zhǎng)開始慢慢認(rèn)可分校的質(zhì)量。”水車園小學(xué)校長(zhǎng)金艷說。

　　據(jù)蘭州市城關(guān)區(qū)教育局介紹，“一體化”辦學(xué)包括三種模式：以城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校為牽頭學(xué)校，其他學(xué)校為分校，加掛總校分校校牌聯(lián)校辦學(xué)；由1所優(yōu)質(zhì)學(xué)校牽頭選擇2所至4所相對(duì)就近的潛力學(xué)校組建教育集團(tuán)；以1所優(yōu)質(zhì)學(xué)校為牽頭學(xué)校，相對(duì)就近的幾所同類型學(xué)校作為成員，組成聯(lián)片辦學(xué)體。

　　2018年蘭州市城關(guān)區(qū)一次性推進(jìn)了12個(gè)“一體化”辦學(xué)體，涉及學(xué)校達(dá)31所。“一體化”辦學(xué)改革的實(shí)施擴(kuò)大了區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

　　“此類一體化、聯(lián)盟化辦學(xué)模式目前在市區(qū)已經(jīng)普遍推廣。通過校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)骨干教師交流、聯(lián)片學(xué)科教研、名師深度指導(dǎo)等措施，許多薄弱中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量快速提升。”蘭州市城關(guān)區(qū)教育局教育科科長(zhǎng)魏晉河說。

　　魏晉河表示，針對(duì)“一體化”辦學(xué)體，教育部門將下放教師交流、經(jīng)費(fèi)支配和活動(dòng)組織等方面的自主權(quán)，特別是對(duì)聯(lián)校辦學(xué)和集團(tuán)化辦學(xué)體還會(huì)下放中層干部選任權(quán)，并對(duì)“一體化”學(xué)校加大師資配備和經(jīng)費(fèi)等方面的傾斜和支持。爭(zhēng)取到2022年，“一體化”辦學(xué)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，讓家長(zhǎng)不再為擇校困擾。

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