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　　新華社北京１２月２１日電 題：２０１７之教育：砥礪前行迎接新使命

　　新華社記者仇逸、王瑩、鄭天虹、廖君

　　２０１７年，教育綜合改革進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。梳理這一年教育改革大事，思政工作意見發(fā)布、滬浙新高考落地、“雙一流”名單出爐……成果看得見摸得著。十九大報(bào)告提出，“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”，這是新時(shí)代我國(guó)教育的新使命，深化教育改革，未來更可期。

　　關(guān)鍵詞：高校思政教育

　　２月２７日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》。一年來，各地各高校積極完善黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制，一系列教學(xué)實(shí)踐的新課程、新方法、新技術(shù)融入思政課堂。

　　教育部將２０１７年定為“高校思政課教學(xué)質(zhì)量年”，２００余位專家深入全國(guó)２５１６所普通高校，結(jié)合對(duì)３０００堂課程數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，９１．３％的受訪學(xué)生表示在思政課上很有收獲或比較有收獲。

　　各地不斷提升高校科研能力，促進(jìn)全方位育人。廣東省組織骨干力量集體攻關(guān)重大理論和實(shí)踐問題，切實(shí)提升馬克思主義研究成果的顯示度和影響力；上海探索“大思政”格局，將傳統(tǒng)思政理論課與綜合課、專業(yè)課有機(jī)結(jié)合；各地高校還普遍成立了“政治學(xué)社”、馬克思主義社團(tuán)、黨員志愿服務(wù)隊(duì)等團(tuán)隊(duì)組織，開展豐富多彩的活動(dòng)。

　　關(guān)鍵詞：“新高考元年”

　　經(jīng)過三年持續(xù)有力推進(jìn)，上海、浙江在新一輪高考綜合改革試點(diǎn)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破，首屆“新高考”順利完成錄取工作。

　　首批試點(diǎn)的新高考改革中，實(shí)施了系列綜合舉措，包括實(shí)行“３＋３”科目組合，文理不分科，外語科目一年多次考，將高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)納入高考，對(duì)學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等。上海市教育考試院黨委書記劉玉祥說，“教”“考”“招”聯(lián)動(dòng)改革，有效增強(qiáng)了學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)的獲得感。考入北京大學(xué)的學(xué)生徐毅萌表示，新高考方案尊重興趣培養(yǎng)和未來職業(yè)發(fā)展，給予學(xué)生更多選擇權(quán)。

　　根據(jù)計(jì)劃，北京、天津等地將從２０２０年開始執(zhí)行新高考，廣東、湖北、遼寧等大部分省份將從２０２１年執(zhí)行新高考。社會(huì)各界廣泛期待，高考招生制度改革在促進(jìn)教育公平、科學(xué)選拔人才、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，成為倒逼基礎(chǔ)教育和高等教育深化綜合改革的全新指揮棒。

　　關(guān)鍵詞：部編新教材

　　９月１日開始，全國(guó)義務(wù)教育段新生統(tǒng)一使用教育部新編的《語文》《道德與法制》《歷史》三科教材。

　　三科新教材都更突出體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法治意識(shí)和中華傳統(tǒng)文化。《語文》教材將漢語拼音從第一單元調(diào)至第二單元，增加了不少“童謠”和古詩詞內(nèi)容；《道德與法治》教材注重突出法治教育，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；《歷史》教材中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在古代史部分得到充分體現(xiàn)，還包括民族團(tuán)結(jié)教育和國(guó)際理解教育等。

　　一學(xué)期的課程即將結(jié)束，武漢江漢區(qū)航空路小學(xué)語文教師羅薇深有感觸地說，在拼音學(xué)習(xí)之前，先學(xué)習(xí)“天”“地”“人”等簡(jiǎn)單的漢字。讓孩子們對(duì)語文的第一印象不是字母ａｂｃ，他們更容易愛上中國(guó)文字。

　　關(guān)鍵詞：雙一流大學(xué)

　　９月２１日，教育部公布了世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單。被認(rèn)為是“９８５”“２１１”升級(jí)版的“雙一流”建設(shè)，將對(duì)當(dāng)前高校身份固化、競(jìng)爭(zhēng)缺失、重復(fù)建設(shè)等問題進(jìn)行突破。

　　從教育部通報(bào)的評(píng)審過程可以看出，“雙一流”主要“新”在三個(gè)方面：一是三個(gè)同等：對(duì)一流大學(xué)的建設(shè)做到同等重視、同等建設(shè)、同等評(píng)價(jià)，建設(shè)方案同等要求，政策經(jīng)費(fèi)同等覆蓋，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)一視同仁；二是評(píng)審采用認(rèn)定方式遴選，不組織高校申報(bào)，不需主管部門推薦，防止了跑“部”“錢”進(jìn)；三是引入第三方評(píng)審，依托專家委員會(huì)，以學(xué)科為基礎(chǔ)，對(duì)建設(shè)過程實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

　　第二屆國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、原中山大學(xué)校長(zhǎng)黃達(dá)人說，這一結(jié)果既體現(xiàn)了堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，也客觀反映了以往重點(diǎn)建設(shè)的成效。

　　展望2018年，教育領(lǐng)域的改革將在2017年成績(jī)單基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)和完善。教育部日前先后下發(fā)了《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》等文件，結(jié)合不同教育階段明確改革方向，提出“構(gòu)建課程、科研、實(shí)踐、文化等‘十大’育人體系”等目標(biāo)。國(guó)務(wù)院辦公廳也印發(fā)《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，提出將教育優(yōu)先、人才先行融入各項(xiàng)政策，鼓勵(lì)企業(yè)依法參與舉辦職業(yè)教育、高等教育等。這些都將成為2018年教育領(lǐng)域發(fā)展的重要著力點(diǎn)。

　　黨的十九大報(bào)告明確了新時(shí)代教育發(fā)展的總體要求和重要任務(wù)，也為明年及今后幾年我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。站在新的歷史起點(diǎn)上，相信未來幾年，我國(guó)教育改革成果一定會(huì)更多、更好地惠及每一個(gè)人。

【糾錯(cuò)】

責(zé)任編輯： 薛濤